Eltörölnék a dolgozatokat és házi feladatot a svéd iskolákban

Egy svéd iskola úttörő módszerekkel próbálja elősegíteni a migránsok integrációját és a feszültség csökkentését az iskolákban. Az új megközelítést az állami sajtó is reklámozza, mert valamiféle országos alternatívát látnak az iskolarendszer lebutításában.

A Stureskolan által bevezetett módszer lényege, hogy a gyermekek soha nem kell dolgozatot írjanak, és soha nem kapnak házi feladatot – áll a Sveriges Television beszámolójában. A SVT szerint a kísérlet célja, hogy csökkentse a feszültséget és bizonytalanságot a diákok körében.

“Folyamatosan kapunk újabb jelentéseket azzal kapcsolatban, hogy gyermekek nem érzik jól magukat. Ez amiatt van, mert állandó jelleggel nagy stressznek vannak kitéve. Ez a mi módszerük arra, hogy a stresszt csökkentsük” – mondta Petronella Sirkka, az SVT-nek nyilatkozó iskolaigazgató.

Sirkka szerint számos kutatás alátámasztja, hogy a diákok jobban teljesítenek, ha nincsenek folyamatos stresszhelyzetben tartva a dolgozatok és kötelező házi feladat által. Elmondása szerint, az iskola magas követelményeket állít diákjaival szemben, de ezt elsősorban nem a tények ismerete, hanem az elemző gondolkodás terén teszik.

“A világ ma már teljesen más, mint egy évtizeddel ezelőtt” – mondta, hozzátéve, hogy ez a változás rákényszeríti az oktatás szervezőit arra, hogy szembenézzenek régi önmagukkal, és alapjaiban változtassák meg az oktatási tevékenységet.

Sirkka az Aftonbladet napilapnak nyilatkozva azt mondta, hogy ma a gyermekek már nem a tényeket és száraz adatokat kell ismerjék, hanem egymásba ágyazott komplex összefüggéseket kell átlássanak, amit leginkább az iskolában lehet átadni nekik, nem pedig otthon.

A kísérlet részeként áprilisban tiltják be a házi feladatot és dolgozatok íratását, eltekintve azoktól a tesztektől, melyek megírása országosan kötelező. Amennyiben az első próbálkozás jó eredményekkel zárul, 2019-ben bevezetnék a teljes évre vonatkozóan ugyanezt.

Az iskolaigazgató ugyanakkor elismerte, hogy az unortodox módszer egy másik indokra is visszavezethető; az utóbbi évek során egyre több nem-svéd diák tanul a svéd iskolákban olyan háttérrel, hogy még csak néhány éve élnek a skandináv országban, emiatt az ő oktatásuk egészen más megközelítést igényel.

"Olyan a hangulat, mint a Wall Streeten"